傅登顺

考试作文由浙江省特级教师傅登顺领衔导写。

傅登顺，建德市月亮湾小学语文正高级教师、特级教师，浙江师范大学硕士生导师。全国教科研先进个人，浙江省首届优秀培训师、首届名师成长导师，首届“京苏粤浙”卓越教师。在杂志上发表教育教学论文语篇，其中被人大复印资料全文转载12篇，出版《习作知识教学的思考与策略》《语用视野下阅读教学的思考与策略》等个人专著5册，主编1册。在全国各地做专题讲座余场。

期中考试作文名师导写

考试作文分析

本学期我们已经进行了三次习作练习，分别是：“我的乐园”“我的奇思妙想”“我的动物朋友”，还有一次“综合性学习”要求同学们试着当个“小诗人”写写诗，表达自己的感受。

这三次习作，可以分为“记实、想象”两种类型。记实类习作主要是写一写同学们喜欢的地方以及自己喜欢的动物，写自己喜欢的地方要表达出自己的感受；写自己喜欢的动物，要试着写出动物的特点。想象类的习作要求同学们展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。这样的编排，充分体现了第二学段的习作目标——能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

考场模拟训练

训练一

作文要求

在每个人的成长过程中，都会有一个属于自己的快乐小天堂,这个地方或许很寻常很朴素,却充满了乐趣,它带给你欢乐，伴随你一起长大。你瞧，乡下人家那一幅自然和谐的田园风景画，让大家无比快乐；爷爷家的菜地留下“我”成长的足迹，是“我”的乐园；妈妈特意为“我”布置的小屋是“我”的乐园；班级植物角、图书角有“我”和同学们的欢声笑语……你的生活中是否也有一块属于自己的小乐园？它在哪儿呢？把自己的乐园介绍给同学吧！

名师讲解

1.明晰写作要求，确定“乐园”。

“乐园”是能给人带来快乐的地方，也称快乐园地。或许是小河边，或许是菜地里，或许是小书房，或许是……回忆这些给你带来快乐的地方，选择一个让你能感受到无限乐趣的地方写一写。

2.围绕写作主题，“乐园”要突出“乐”。

写作时要言之有序，按照一定的顺序写乐园的样子；“乐园”要抓住“乐”这个题眼，突出重点。通过回忆，围绕主题，选择有趣的事，把乐园带给自己快乐的事情写具体，把读者带入一个快乐的小天地，与你共同感受快乐。

3.结构合理，运用多种方式表达真情实感。

合理分段，可以采用总分、总分总等段落结构，使文章结构清晰。运用语言、动作、神态和心理描写表达自己的真情实感。如果既有景物描写，又能将叙事和抒情相结合，那就更好了。

考场佳作

佳作1

村头的小溪

在村头有一条清澈的小溪，那是我的乐园。

小溪的流水常年不断，小鱼小虾在小溪里自由自在地游来游去，很是快活；小蝌蚪成群结队地在石头缝里玩捉迷藏。水面倒映着青青的山，绿绿的草，蓝蓝的天，白白的云，仿佛展开了一幅美丽的画卷，让人舍不得打破这份宁静。

小时候，我常常和哥哥一起到小溪里捉鱼虾。有一次，我照例和哥哥来到小溪里玩耍，我们先设了一个矿泉水瓶做的陷阱，静等鱼上钩，为了充分利用时间，我们还拿来了簸箕，准备用它来捉鱼捉虾。第一次，哥哥把簸箕沉入水比较浅的区域，我提起裤脚，从远处跑来，试图将小鱼小虾赶入簸箕。这时哥哥猛地把簸箕抬起，里面却空空如也。于是哥哥对我说：“也许是你跑得太慢了，你再试一试。”第二次，我拼尽全力跑了起来，不让小鱼小虾逃跑，直接往簸箕里赶。就这样，我们抓到的小鱼小虾越来越多了。

我还喜欢和哥哥一起打水漂，我们先挑来扁平的石头，两个手指拿住石头的一端，然后弯下腰半蹲着，把石头沿着水平面扔出去。只见石头快速从手中滑出，然后在水面上连续跳跃。虽然我不知道为什么哥哥的石头跳的次数总是比我多，但是我总是玩得不亦乐乎。

我爱村头的小溪，我爱我的乐园。

赏析

小作者开门见山，村头小溪就是自己的乐园。在乐园里，不单有自由自在的小鱼小虾，还有与哥哥嬉戏玩耍的身影，如小溪里捉鱼虾，小溪边打水漂……小作者通过具体的事例把小溪带来的快乐淋漓尽致地展现在读者面前，动作、语言等细节描写细腻，语言自然流畅，虽没有华丽词藻，但尽显真实和有趣，是一篇成功之作！

佳作2

爷爷的菜地

在我的脑海里有一颗闪亮的“明珠”，在那里，我可以无拘无束地玩耍，可以将所有的烦恼，所有的忧虑都抛开。那就是爷爷的菜地，它陪着我一起成长。

爷爷的菜地里，一年四季都是一片美丽的景象。春天，韭菜吐芽、菠菜努嘴；夏天，辣椒朝天、黄瓜挂枝；秋天，整个菜地一片金黄，有硕大的南瓜和饱满的番薯；冬天，鹅毛大雪纷纷落下，皑皑白雪盖住了菜地。

记得那个春天，我和爷爷又来到菜地里一起播种。我好似小跟班一样，跟在爷爷的后面小跑，十分快活。爷爷拿着锄头翻地，我也去帮忙，等爷爷挖好了小土坑，我就把黄豆放进土里埋好。“我的小孙女会帮忙啦。”爷爷看看我，开心地笑了。我听了爷爷的话，心里乐开了花。

没过几天，我发现黄豆竟然发芽了，我又激动又自豪，心想，我真厉害，种的黄豆这么快就发芽了。就在这时，一个念头闪过了我的脑子，如果把豆苗拔高些，是不是会让它长得更快呢？说干就干，我立马撸起袖子和裤脚，一边拔苗一边想着被爷爷表扬的情景。“等等，我先不能告诉爷爷，我要给他一个大大的惊喜。”我自言自语地说。豆苗终于都拔高了，我累得一屁股坐在了地上：“爷爷，快来啊，我让豆苗长高了一大截呢！”我大声呼喊着。“来了来了，我来看看我的宝贝孙女有什么高招。”爷爷笑着回应我。爷爷来到菜地一看，哭笑不得地说：“我的傻孙女，你怎么能直接拔苗呢，这样不仅不会让它们长高，反而会枯死。”我这才知道自己又犯傻了……

我常常背着爷爷跑到菜地里去玩，每次我都带着满身的泥巴回家，爷爷看见后生气地说：“你个小鬼又偷偷跑去菜地里了吧。我叫你好看。”嘻嘻，我笑着跑开，爷爷也只能远远地看着我……

我爱爷爷的菜地，那里是我的乐园，那里保存着我儿时最珍贵的回忆。我爱你，我的乐园！

赏析

文章的开头起到总领全文的作用，点明主题。小作者的选材来源于生活，叙述自然生动，以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人读起来倍感亲切。当读到文中的“我”在拔高豆苗时，让人忍俊不禁，同时感受到一种童趣。小作者采用了一些生活中的口语，如“你个小鬼”“叫你好看”等，使文章更显亲切自然。结尾与开头相呼应，点明主题，让读者感受到小作者对乐园的喜爱。

佳作3

我的小天地

我有一个粉嫩的房间，里面都是玩具，进入房间，就像走进了一个梦幻天堂。乳白色的房门前写着“闲人免进”，这样家人就不会突然闯进来啦！

房间里是粉粉的“皇宫”，和房外完全不一样，一开门，粉白相间的公主床映入眼帘，上面全是娃娃。房间的柜子上摆着我的六岁照和一幅木头画，桌子和摆满书的书柜十分可爱。我最喜欢的就是窗帘后面的小阳台了，我的两位公主芭比娃娃就摆在上面，还有许多白色的、透明的、粉色的箱子放在阳台上，箱子里面都是我童年时的玩具。阳台上还有小草和一盆绿萝，有空时，我还会给它们唱歌呢。

每当进入这个小天地时，我都会有一种拥有秘密的快乐和不希望父母闯进来的奇妙心情。当我无聊时，就会拿一本书，一头扎到床上。看到有趣的地方，还会用枕头蒙住头，手脚一边乱蹬，一边一个劲地大笑，毫无顾忌。对啦！有时我还会故意把被子缠在身上大叫着，在床上东倒西歪。这时候，爸爸妈妈都会跑进来，扯开我身上的被子把它扔到一边，然后我那张鬼脸就会在他们眼前无限放大，经常吓得他们大叫，而我则躺在床上得意地大笑。

我喜欢在这小天地里玩芭比娃娃，酷爱给芭比娃娃换装。我玩芭比娃娃时，都会穿上那条用粉丝带打成蝴蝶结的公主裙。我和妹妹玩，我玩芭比娃娃姐姐，她玩芭比娃娃妹妹，两个芭比娃娃经常一起去参加舞会，真是快乐极了。我伤心和委屈时，会躲进小天地，左手搂着泰迪熊，右手搂着皮卡丘，对着芭比娃娃说悄悄话，不一会儿，心情就好了。

小房间是我的小天地，里面藏着满满的快乐；小房间是我的记忆瓶，里面有着童年的记忆；小房间是我从小到大的玩伴，房间里面蕴含着的是一朵童年的七色花！

赏析

每个人都有自己的小天地，小作者也不例外。她的小天地是一个粉色的房间。她以小主人的身份从屋外到屋内将小天地有序地介绍给了大家，让我们感受到这是一个温馨的、多彩的，皇宫般的小天地。文中，小作者细腻的情感得以完全释放：在房间里，看似“疯狂”的行为，貌似“幻想”的换装、舞会，其实都是小作者的真情在流露，尽显孩子丰富的内心世界。

训练二

作文要求

生活中，你是否经常和同学探讨你想发明的神奇东西？可能是将来人们吃的食物，穿的衣服，住的房子，写字的笔……它们是什么样子的？有哪些功能呢？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。题目自拟，字左右。

名师讲解

1.交代你最想发明的东西。

例如“我最想发明的东西——多功能黑板”。

2.样子描写要有特点。

既然是神奇的东西，它的样子肯定跟现有的不同，请你按照一定的顺序，把你所发明的东西的样子描写清楚。

3.功能展现要奇特。

本次写作的重点就是写出你所发明的东西有哪些奇特的功能，你可以大胆地展开想象。当然，你的想象最好“合情合理”，又“异想天开”。

考场佳作

佳作1

神奇的汽车

23世纪到了，我也是一名小有名气的发明家了。我发明了一款万能汽车。这是一款神奇的汽车，它的外形是受当下年轻人喜爱的流线型结构，整个车形类似无头无尾的飞机，车窗两旁藏着一对翅膀，就像一只停在陆地休息的雄鹰。

汽车有两层，第一层是饭堂和驾驶室，第二层是卧室。它没有方向盘，在驾驶位上有一个大屏幕，屏幕里住着一个机器人，在你上车关上车门的时候，屏幕里就会响起甜美的声音：“主人，请告诉我目的地！”这时，你只需靠在舒适的座椅上一声令下即可。说话间，它已快速定位好目的地，自动开启导航，向前行驶。而且它会自动识别并避开周边的行人和车辆，这一功能让世界上再也不会发生交通事故。

行驶当中要是感觉无聊怎么办？没事，只要按下座椅边上的蓝色按钮，车顶会降下一个摄像头，它会识别你的情绪，变成一个和你谈天说地的老朋友。说得肚子咕咕叫也不碍事，你按一下“吃”字键，地上就会冒出来一个桌子，然后它就开始录音了，你只要说出你想吃的东西，这样，你就可以开开心心地大吃一顿啦！

吃饱了，又想睡觉了，那你按一下“床”字键，你就会升到第二层的卧室。除了床，还有洗手间，冲凉房，你可以先泡个澡再睡觉，那你就可以睡得更香。床头上有两个按钮，写着“软”和“硬”，你喜欢睡软的床，那你就按“软”键，床马上就变成软的了。如果你喜欢睡硬一点的床，就按下“硬”键即可。

未来的小汽车还有很多功能呢。它利用空气能补充能量，可以不用加油；它可以带你去太空旅游；驶向大海时，它会收起轮胎，变成船，行驶在蔚蓝的海面上……

怎么样，我的想法不错吧？相信在不久的将来，我的奇思妙想一定会实现。

赏析

都说孩子的想象是大胆的、奇特的、丰富的。的确如此，小作者以其丰富的想象向我们展示了神奇汽车的样子和功能。从功能上看，他发明的车无人驾驶，能上天入地，车上吃睡如在家中……巧妙的构思，流畅的文笔和大胆的想象，让文章读起来新颖奇特，颇具吸引力。

佳作2

百变魔笛

每个人都有自己的奇思妙想，当然我也不例外。

嘘，我要告诉大家一个秘密。最近几天，我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的靓丽外表，身体是一根竹棒，顶着一个小西红柿样的头，头上梳着羽毛辫，风一吹就会颤悠悠地抖起来。怎么样，漂亮可爱吧？

哦，对了，我还没有介绍它的特异功能呢！我的魔笛只要吹一下，头上的羽毛就会竖起来，藏在西红柿头里的微型电脑就会马上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就会通过微型电脑替我联系旅行社，旅行社的工作人员就会上门和我商量具体的事项；如果我想看电视，它就会摇控电视机，为我调好喜欢的节目。很厉害吧！不过好戏还在后头呢，这支魔笛还能提早感知到周围的危险，会及时向主人发出危险信号，并且还能把感知的危险信号传给相关部门，为我们撤离危险地带争取宝贵的时间。这样，遇到像汶川、玉树那样的大地震，或像临安的泥石流时，就不会造成大的伤亡了。

还有，当我使劲吹起“快乐”的乐曲时，魔笛头上的羽毛立刻会分到两边，就像鸟的翅膀一样扇动起来，最后把我整个人带上蓝蓝的天空，我可以指挥着它带我到世界各地。

有了这样的魔笛，我们的生活将会永远美好，充满欢声笑语。有了它，你就不会寂寞，你的身边随时都会有朋友和你一起玩耍，我们再也不会成为孤独的小孩。

不要说我的怪思想太多，这是我的奇思妙想。这些美好的想法让我的生活充满着乐趣和希望。

赏析

小作者以常见的笛子为基础，展开想象的翅膀，凭着多彩的语言，将未来魔笛的新样子、奇功能呈现在读者面前。魔笛能揣摩人的心思，能预感周边的危险，能带人遨游世界……小作者的一切想象都是那么美好，可见小作者不俗的观察能力和创新能力。

佳作3

智能高科技课桌

在22世纪，我成为一名发明家。我把学生上课用的课桌改进了一番，叫作——智能高科技课桌。

这是一种微型的桌子，这种高科技的书桌有蓝、粉两种颜色，是“U”形，它的每一个角都可以“折”起来，便于收纳。书桌的中心有一块特别材料，书桌正上方有一个书架，书架底部也有一块特别材料，这两块特别材料发出蓝色或粉色的光波，能使书架浮起来。在桌角有一只老鹰，老鹰边上还有一只凤凰，意思是：努力一些，就算你是老鹰也能追上凤凰。

这是一种保护你视力的课桌，只要你写作业或看书时眼睛离书本太近的时候，它就会立刻伸出一只小手教导你；如果你的个子矮，看不清黑板，它就会把你的桌子调高些；如果你的个子高，挡住了别人，它会把课桌调低一点。是不是很方便呢？

它也是一种小型的空调，冬天，我们的手被冻得通红，手都握不住笔了，这时，只要同学们把手心放到桌子上，就会感到温暖。如果是在夏天，就会感到一阵清凉。随着四季的变化，它会自己调节温度。

它还是一个你可以随身携带的微型老师，你要有不会做的题，只要按一下黄色按钮，它就会自动地从桌子上跳出一支笔来，扫描你的题，桌面会立刻变成讲课的屏幕，里面会有老师来给你讲解。这样，你就不用花钱买什么点读机、学生平板电脑啦。

怎么样？让我们一起盼着这一天早日到来吧！

赏析

小作者用心观察普通课桌存在的不足，通过丰富的想象，比较具体地写出了课桌的神奇功能，看似有些离奇，但也符合生活中的逻辑。希望其能调节高度，调节温度，讲解题目，这不正是小作者学习生活中美好的愿望吗？

训练三

作文要求

动物是我们人类的朋友。小朋友，你养过小动物吗？你喜欢小动物吗？

学校将举行“萌宠大赛”，你所熟悉的动物朋友有哪些优势能在“萌宠大赛”中获胜呢？我们将评选“最萌颜值奖”“最萌撒娇奖”“最萌进餐奖”“炫酷斗闹奖”“最谗贪吃奖”“胜利越狱奖”“运动健将奖”等奖项，这些奖项可以并列获得哦！请你写一写你所熟悉的小动物，看看你的动物朋友能获得哪些奖项。

名师讲解

1.细致观察。

留心观察小动物，细致入微地看、听、嗅、触……发现小动物的特点。

2.把握“特点”。

和小动物相处的日子里，你一定对它的特点印象深刻，例如它独一无二的样子、与你逗趣嬉闹的时刻，或是成功“越犾”的瞬间，亦或是进餐时贪嘴的谗样……小朋友们可要好好把握哦。

3.“萌宠的优势特点”要用放大镜写。

作文要求围绕“宠物优势”写一写小动物最为明显的特点，所以必须用“放大镜”对准小动物典型化的特点进行观察，让小动物的特点夸张化。典型化、夸张化地刻画出一个特别的小动物形象，才能使你的“萌宠”在“萌宠大赛”中胜出。

考场佳作

佳作1

小猫黄斑儿

离我家不远，有一家杂货店，店老板养着一只小猫，叫黄斑儿。

黄斑儿的背上黄成一片，好像用黄奶油淋过一样，上边嵌着几个黄斑点，越往下，黄斑越少，最后就没有了。它的脑袋小小的，和小皮球差不多大，眼睛大大的，水灵灵的，像黑葡萄。它对着你“喵喵”叫时，嘴巴里的几颗锋利大尖牙就会露出来。有时，它会翘着又细又长的尾巴，轻轻地走过来，蹭着你的裤腿，撒起娇来。

它吃饭的时候十分好笑，先把脑袋低下去，咬一口鱼，抬起头来嚼几下，再闭上眼睛，很享受的样子，然后一阵狂吃，连点鱼肉屑也不剩。再舔舔嘴，喵喵叫几声，找一个舒适的地方，睡上一大觉。它的睡姿可谓千姿百态。一会儿仰着睡，蹬几下腿，有点像踢足球。一会儿趴着睡，嘴里吧嗒吧嗒的，似乎在吃东西。

我喜欢拿一些小树枝、长吸管来逗黄斑儿玩。一次，我拿了一个矿泉水瓶放在它面前，它便好奇地凑上来，轻轻地挠了一下，见瓶子没动，就纵身一跃，用一只爪子重重地打了一下水瓶，没想到瓶子突然弹了起来，砸在它的脑袋上。它见了，先是一愣，接着夺路而逃。

这就是小猫黄斑儿，可爱至极。

赏析

文中的小猫黄斑儿能轻而易举地获得“最萌颜值奖”。你看，小猫“背上黄成一片，好像用黄奶油淋过一样”“嵌着黄斑点”，毛色纯、软、柔，让人忍不住想摸一把；“大眼”“尖牙”“长尾”，喵喵地叫着，亲热地蹭你的裤腿，真的是萌极了。同时，小猫黄斑儿还能获得“最萌进餐奖”：低头、咬鱼、抬头、嚼几下、闭眼、狂吃、舔嘴，这一系列动词的运用，能让读者眼前再现出黄斑儿进餐的画面来。

佳作2

乡村遛狗记

我的老家有一只叫“金毛”的狗，它一岁，非常喜欢捣乱。我回老家后，常常带它出门遛弯。

那天下午，我正想开门去姐姐家玩，金毛也跟上来，嘴里发出“呜呜”的轻吼声。我知道，它是想出去玩了。我带上一根细长的竹条，又给金毛拴上了皮套：“好了，咱们走吧！”

转过马路，走过小菜园，路过小池塘，金毛都乖乖地跟着我，除了偶尔会跑到路边，叼一两棵野草或水蜡烛之类的东西。只要我一叫：“金毛，回来！”它便像只青蛙似的蹦回我身边。但经过还泛着青绿的麦田时，它有一点冲动，因为，田边站着一条大狼狗。它浑身漆黑，只有眼旁露出两块黄斑，一双眼珠子里流露出凶狠的神色，使人联想到人类世界的黑社会老大。

这条大狼狗一见到金毛，便“汪汪汪”地大吼起来。金毛也不甘示弱，也朝大狼狗又吼又叫，拼命地向前扑咬。我拉不住了，便大叫：“金毛，回来！”可它却把我的话当作耳边风，依然向前扑咬。终于，绳子支撑不住强大的拉力，“嘣”的一声，颈圈上的皮套扣子爆了！金毛像一支离弦之箭一样，向那只大狼狗蹿去。大狼狗吓了一大跳，马上落荒而逃。可金毛并不追赶，而是向着大狼狗逃走的方向大叫几声，然后乐颠颠地跑回我的身边，像是向我邀功似的。我正火在心头，便扬起手中的竹条，它却低下头缩紧身体，“呜——”地求饶。瞧它这个样子，我哪舍得打呀！我走到它身边，重新把皮套绑好，牵着它继续向姐姐家走去。

谢天谢地，剩下的路途中并没有发生特别的事。到了姐姐家，它看见了姐姐家的看门狗，显得很激动，龇牙咧嘴的。我举起手中的竹条，它便胆怯地向姐姐身后躲去，一副害怕的样子。“嘿，金毛，刚才的凶劲去哪儿了？”我冲它喊道。

金毛不言语，趴到阴凉的墙角边闭目养神去了。

赏析

“炫酷斗闹奖”非金毛莫属啦！遇到汪汪大吼的大狼狗，金毛不甘示弱，“又吼又叫”“扑咬”“皮套扣子崩爆”“蹿”，这争斗多有气势，吓得那只一开始还咄咄逼人的大狼狗落荒而逃，金毛真是炫酷！更有意思的是，它还会“变脸术”，沾沾自喜立刻变成“缩头乌龟”，“龇牙咧嘴”立刻变成“胆小鬼”，这又可以获得一个奖项——“超级变脸奖”。

佳作3

撒娇“小达人”

叔叔家有只小狗，毛茸茸的身体，圆溜溜的眼睛，还有一根短短的小尾巴，大家都叫它毛毛。

毛毛很会看家。每当有陌生人上楼，它就会用那锐利的眼睛警惕地瞪着来人，再用那响亮的汪汪声威胁，似乎在说：“站住！再不站住我就不客气了！”它的叫声起作用了，来人停住了脚步。主人出来迎接客人了，它这才让开它那小身躯，乖乖地到一边玩起球来。

看到这里，你千万别以为毛毛是个好斗的狗，其实它最擅长的事情是——撒娇。

夏天，它会趴在地上，伸着舌头，眼睛定定地看着我们，我走到哪儿，它的眼睛就追到哪儿。那眼神要多可怜就有多可怜。我们吃着冰棍儿时，毛毛长长的舌头流着口水。我马上一口吃完，拿出一把大风扇给它扇风。它这才闭上眼睛，静静地享受风的凉爽。

冬天，它常把身子缩成一团，喉咙里不时发出一点声音，似乎在撒娇：“天气好冷啊！你就忍心看我受冻？”不一会儿，我就在宠物店中给它买回来了一个温暖的狗窝，它的声音也跟着停止。

我每次放假都会去看看它，毛毛一见我就会飞奔过来，一会儿又在我的脚边舔来舔去，很明显，是想让我抱一抱它。虽然我很喜欢它，但又怕它的利爪抓伤我。可在它强大的撒娇攻势面前，我只能乖乖就范。

一天，我去叔叔家吃饭，刚上桌，毛毛就开始撒娇了，它一屁股坐在我的脚背上，抬着头望着我，不时叫几声，似乎在说：“我也要吃。”我不理它，它就用牙齿来扯我的裤脚。我没办法，只好给了它一块鸡肉，它便津津有味地吃了起来。吃完了，它又继续重复它的撒娇伎俩，我也就只好继续喂它。

它最深情的撒娇，就是在我推着拉杆箱准备下楼返校的时候。它会走到大门口，然后趴在门口，用它那双黑溜溜的眼睛泪汪汪地望着我。那依依不舍的神情，任谁看了都会动容。每当这个时候，我都会摸摸它的头说：“我很快就会回来的，等着我！”

毛毛真是一只撒娇“小达人”啊！

赏析

毛毛理所当然地获得了“最佳撒娇奖”。它撒娇时的样子萌——“趴在地上，伸着舌头，眼睛定定地看着我们，我走到哪儿，它的眼睛就追到哪儿”；撒娇时的声音萌——“喉咙里不时发出一点声音”；撒娇时的动作萌——“坐在我的脚背上，抬头望，不时叫几声，用牙齿扯裤脚”；还有最深情的撒娇——“趴在门口，泪汪汪地望着我”，想到它那依依不舍的神情，读者的心也化了。

（浙江省特级教师傅登顺领衔编写，由建德市实验小学戴飞琴，建德市新安江第一小学邵小娟，建德市大同第一小学戴文共同撰写）

本文选自《同步作文名师导写》（四年级下册）

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